Covid-19 Pandemic
Leisure Practice Among Teachers Brazilian
DOI:
https://doi.org/10.35699/2447-6218.2023.47015Keywords:
Leisure activities, Social distancing, EducationAbstract
In this study, we examined leisure activities among teachers during the COVID-19, assessing issues related to sociodemographic profile and working conditions. This is a cross-sectional websurvey, performed with teachers of public basic education of Minas Gerais. A digital form was used to collect data in 2020. Leisure practice in pandemic was the dependent variable. In the multiple analysis, Poisson regression was used. A total of 15,641 teachers participated in the study, of which 43% were not having leisure practices in pandemic. There was a higher prevalence of absence of leisure practice among women, among the elderly, brown and black-skinned teachers, contracted/designated teachers and those not satisfied with teaching work in pandemic. Thus, this research sought to discuss sociocultural topics, highlighting, that access to leisure practices lacks a social, human vision focused on the inequality.
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