Fundamentos pedagógicos e educacionais do ensino de português

Résumé

Cada palavra desse titulo foi escolhida com certo cuidado pelo seguinte: quando eu uso a palavra fundamentos, eu estou querendo dizer que o ensino tem duas superfícies, dois lados - um, exterior, da ação, da práxis; e outro, subjacente, interior. Então, a indagação que eu proporia para a nossa reflexão de hoje é: em que medida nós, como docentes de classe, mergulhados na ação, na atitude, na práxis, nos gestos exteriores, a gente esquece aquilo que está por baixo e que talvez comande aquilo que a gente faz por cima 7 Este é o primeiro ponto de indagação - e daí a palavra fundamentos.