O leitor não-leitor: o texto como espaço de ruptura
DOI :
https://doi.org/10.17851/2447-0554.3.3.60aRésumé
Estudo da leitura nas perspectivas pedagógica e teórica do texto literário, a partir da palavra do leitor-aluno e do leitor especializado. A validade literária do texto é definida pela ênfase em sua possibilidade de comunicação com o leitor.Téléchargements
Publiée
1985-12-31
Numéro
Rubrique
Resumos