A contribuição da fenomenologia de Edith Stein para a compreensão de um projeto educativo que articula escola e bairro. Memorandum [Internet]. 1º de outubro de 2012 [citado 24º de dezembro de 2024];23:70-92. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/memorandum/article/view/6556