“Lei Nº 13.935, De 2019, E Emenda Constitucional N° 95, De 2016, Como Paradoxais Marcos contemporâneos Para a Psicologia Escolar No Brasil”. 2021. Mosaico: Estudos Em Psicologia 8 (1): 13-23. https://periodicos.ufmg.br/index.php/mosaico/article/view/26602.