“Lei Nº 13.935, De 2019, E Emenda Constitucional N° 95, De 2016, Como Paradoxais Marcos contemporâneos Para a Psicologia Escolar No Brasil”. Mosaico: Estudos Em Psicologia, vol. 8, nº 1, junho de 2021, p. 13-23, https://periodicos.ufmg.br/index.php/mosaico/article/view/26602.