1.
A Multirreferencialidade de saberes nos atos de mediação do conhecimento: o aporte das ciências cognitivas à ação pedagógica das bibliote-cas. PCI. 2009;14(2):187-203. Acesso em fevereiro 4, 2026. https://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/article/view/23622