“Atividades administrativas versus produção acadêmica de docentes: reflexos em Programas Brasileiros de Pós-Graduação em Física” (2014) Perspectivas em Ciência da Informação, 19(3), p. 98–117. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/article/view/22946 (Acesso em: 4 fevereiro 2026).