“Desenhando informação na sala de aula: a participação brasileira na coleta de dados do projeto internacional iSquare”, PCI, vol. 21, nº 4, p. 66–77, dez. 2016, Acesso em: 14º de fevereiro de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/article/view/23081