Compreensões e Significados sobre o Novo ENEM entre Profissionais, Autoridades e Escolas: um estudo para o estado do Paraná. (2013). Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, 13(2), 027-048. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4260