Vozes Griôs no Ensino de Química: Uma Proposta de Diálogo Intercultural. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], v. 20, n. u, p. 919–947, 2020. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2020u919947. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/20306. Acesso em: 16 fev. 2026.