Alguns Parâmetros da Criticidade e da Complexidade em Propostas de Aulas Socioambientais Presenciais e Remotas. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e33276, 1–, 2021. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2021u947971. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/33276. Acesso em: 6 fev. 2026.