Inclusão e o Ensino de Ciências e Biologia Para Alunos com Transtorno do Espectro Autista: Análise dos Trabalhos Publicados nos Encontros Nacionais de Biologia e de Pesquisa em Educação em Ciências. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e38851, 1–24, 2022. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2022u10571080. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/38851. Acesso em: 20 dez. 2024.