Práticas Epistêmicas no Ensino Remoto Emergencial: Desenvolvendo o Conhecimento Conceitual no Estudo da Chama. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e39364, 1–27, 2022. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2022u13871413. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/39364. Acesso em: 22 dez. 2024.