O Ensino Híbrido nas Formas de Ensinar e Aprender Ciências: Uma Revisão Sistemática de Teses e Dissertações Brasileiras Voltadas Para Educação Básica. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e39554, 1–20, 2022. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2022u11471166. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/39554. Acesso em: 20 dez. 2024.