Ensino de Ciências por Investigação e Questões Sociocientíficas em Sala de Aula: Conexões a Partir da Análise de Práticas Epistêmicas. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e47892, 1–29, 2024. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2024u95123. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/47892. Acesso em: 15 maio. 2025.