Avaliação Qualitativa da Pós-Graduação na Área de Ensino: Qualidade dos Dados e Desafios na Modalidade Profissional. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e53972, 1–24, 2024. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2024u12731296. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/53972. Acesso em: 22 dez. 2024.