Efeito-leitor de ciência: a textualização e circulação da ciência em folders sobre transgênicos. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], v. 15, n. 1, p. 219–232, 2015. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4309. Acesso em: 20 dez. 2024.