Educar para a justiça social e ambiental: que questões pensar no contexto do ensino e da formação de professores de ciências?. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 245–254, 2014. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4365. Acesso em: 28 dez. 2024.