Ensino de Ciências Como Prática Social no Currículo de Referência Mineiro: Uma Análise da Unidade Ciência e Tecnologia. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], p. e54776, 1–30, 2025. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2025u321350. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/54776. Acesso em: 5 fev. 2026.