Concepções de (futuros) professores portugueses sobre educação ambiental: Identificação das dimensões ‘ecocêntrica’, ‘antropocêntrica’ e ‘sentimentocêntrica’. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 111–127, 2013. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4233. Acesso em: 20 dez. 2024.