Teoria aristotélica, teoria do impetus ou teoria nenhuma: um panorama das dificuldades conceituais de estudantes de física em mecânica básica. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], v. 1, n. 1, 2011. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4183. Acesso em: 22 dez. 2024.