A pesquisa na perspectiva fenomenológica: explicitando uma possibilidade de compreensão do ser-professor de matemática. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], v. 10, n. 3, 2011. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4088. Acesso em: 22 dez. 2024.