Contribuições e Dificuldades de Práticas de Leitura e Escrita para Ensinar e Aprender Física no Ensino Médio: Reflexões à Luz da Cultura Escolar. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, [S. l.], v. 19, p. 449–482, 2019. DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2019u449482. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4949. Acesso em: 22 dez. 2024.