“Influência de um terceiro modo semiótico na gesticulação de uma professora de Química” (2015) Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 15(1), p. 009–032. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4300 (Acesso em: 13 dezembro 2025).