“Nossa alimentação: análise de uma sequência didática estruturada segundo referenciais do Movimento CTS” (2015) Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 15(1), p. 105–122. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4304 (Acesso em: 14 dezembro 2025).