“Investigando sentidos e significados atribuídos pelos professores aos norteadores legais para o ensino de Química” (2013) Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 13(1), p. 27–45. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4250 (Acesso em: 5 fevereiro 2026).