“Compreensões e Significados sobre o Novo ENEM entre Profissionais, Autoridades e Escolas: um estudo para o estado do Paraná” (2013) Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 13(2), p. 027–048. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4260 (Acesso em: 6 fevereiro 2026).