“En busca de significado para la noción de aceleración en un aula de nivel medio: análisis del discurso de alumnos y profesor” (2011) Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 4(3). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4074 (Acesso em: 25 dezembro 2025).