“As histórias em quadrinhos como linguagem fomentadora de reflexões – uma análise de coleções de livros didáticos de ciências naturais do ensino fundamental” (2011) Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 6(3). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4044 (Acesso em: 24 dezembro 2025).