“A compreensão De Competências a Partir De Modalidades De Conteúdos Curriculares: Um Estudo De Caso Sobre O Tema ‘A Diversidade Da Vida: O Desafio Da classificação biológica’ Do Currículo Do Estado De São Paulo”. Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, vol. 16, nº 1, abril de 2016, p. 57-76, https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4337.