“Sistemas De Classificação Intuitiva Como Possibilidade Para O Ensino De Diversidade Animal No Contexto Da Educação Do Campo”. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 20, no. u (abril 7, 2020): 193–220. Acesso em dezembro 5, 2025. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/16066.