“Percepções De Professores De Química Do Ensino Superior Sobre O Uso De Modelos Moleculares Em Seus Percursos Profissionais”. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (agosto 25, 2022): e38016, 1–29. Acesso em dezembro 26, 2025. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/38016.