“Design Thinking Como Estratégia De Ensino E Aprendizagem Em Química Sustentável No Ensino Médio”. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (maio 30, 2024): e51171, 1–23. Acesso em dezembro 25, 2025. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/51171.