“As estratégias Enunciativas De Uma Professora De química E O Engajamento Disciplinar Produtivo Dos Alunos Em Atividades Investigativas”. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 11, no. 2 (janeiro 17, 2012): 117–138. Acesso em outubro 13, 2026. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4199.