O Ensino de Ciências por Investigação em Construção: Possibilidades de Articulações entre os Domínios Conceitual, Epistêmico e Social do Conhecimento Científico em Sala de Aula. Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc. [Internet]. 5º de agosto de 2020 [citado 11º de fevereiro de 2026];20(u):687-719. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/19262