Ensino de Ciências ao Aluno Surdo: Um Estudo de Caso sobre a Sala Regular, o Atendimento Educacional Especializado e o Intérprete Educacional. Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc. [Internet]. 16º de março de 2021 [citado 24º de dezembro de 2025];:e22873, 1-23. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/22873