A Mediação Didática de Textos Autorais e o Efeito-leitor na Formação Inicial de Professores de Biologia. Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc. [Internet]. 29º de abril de 2021 [citado 25º de dezembro de 2025];:e24325, 1-24. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/24325