Circulation of Knowledge and the Production of Scientific Facts: Proposing an Analytical Trajectory for Texts in Science Education. RBPEC [Internet]. 9º de fevereiro de 2021 [citado 16º de março de 2025];:e29398, 1-32. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/29398