Sequência Didática com Enfoque Investigativo: Alterações Significativas na Elaboração de Hipóteses e Estruturação de Perguntas Realizadas por Alunos do Ensino Fundamental I. Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc. [Internet]. 15º de dezembro de 2018 [citado 26º de dezembro de 2025];18(3):879-904. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4802