A Inclusão de Estudantes no Espectro Autista em Aulas de Ciências: Uma Análise a Partir da Perspectiva Histórico-Cultural. Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc. [Internet]. 28º de junho de 2024 [citado 26º de dezembro de 2025];:e51066, 1-28. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/51066