Um Estudo Metalinguístico sobre as Interpretações do Fóton nos Livros Didáticos de Física Aprovados no PNLDEM 2015: Elementos para uma Sociologia Simétrica da Educação em Ciências. RBPEC [Internet]. 30º de abril de 2018 [citado 14º de março de 2025];1(2):331-64. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4719