El lenguaje de la ciencia como obstáculo de aprendizaje de los conocimientos científicos e propuestas para superarlo. Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc. [Internet]. 3º de setembro de 2016 [citado 3º de fevereiro de 2026];16(2):449-76. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4383