Manifestações da contextualização no ensino de Ciências Naturais nos documentos oficiais de educação: reflexões com a Teoria da Vida Cotidiana. Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc. [Internet]. 22º de dezembro de 2015 [citado 25º de dezembro de 2025];15(3):477-96. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4325