Alfabetização Científica e Tecnológica Escolar Como Transformação Social: Uma Análise a Partir de Uma Situação de Estudo Apoiada por Tecnologia Social. Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc. [Internet]. 18º de fevereiro de 2025 [citado 5º de fevereiro de 2026];:e53657, 1-29. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/53657