A pesquisa na perspectiva fenomenológica: explicitando uma possibilidade de compreensão do ser-professor de matemática. Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc. [Internet]. 16º de agosto de 2011 [citado 2º de fevereiro de 2026];10(3). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4088