(Re)situando a teoria de aprendizagem significativa na prática docente, na formação de professores e nas investigações educativas em ciências. Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc. [Internet]. 22º de fevereiro de 2011 [citado 6º de fevereiro de 2026];5(3). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4056