Formação de Professores de Ciências em Rede Social: Uma Perspectiva Dialógica na Educação Inclusiva. Rev. Bras. Pesqui. Educ. Ciênc. [Internet]. 12º de fevereiro de 2011 [citado 26º de dezembro de 2025];9(3). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/3997