O portfólio como instrumento didático: o processo de construção/constituição do “ser professor”. Revista Docência do Ensino Superior, Belo Horizonte, v. 6, n. 1, p. 91–112, 2016. DOI: 10.35699/2237-5864.2016.2126. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2126. Acesso em: 19 dez. 2024.