A formação continuada em tutoria a partir da interação no ambiente virtual. Revista Docência do Ensino Superior, Belo Horizonte, v. 4, p. 73–100, 2014. DOI: 10.35699/2237-5864.2014.1982. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/1982. Acesso em: 23 dez. 2024.